包裝設(shè)計(jì)的圖形造型經(jīng)過(guò)個(gè)性化的藝術(shù)處理,對(duì)圖形的主要特征進(jìn)行高度概括和強(qiáng)化,使其特征更加直觀和突出,給人以超乎尋常的感受,而這也正是作為消費(fèi)主體兒童的興趣點(diǎn),這樣的圖形造型大大增強(qiáng)了視覺(jué)沖擊力,有些東西兒童分辨不清楚,但經(jīng)過(guò)夸張后,兒童就能清楚的辨認(rèn)。當(dāng)然,在兒童食品包裝設(shè)計(jì)的圖形造型中,運(yùn)用夸張的手法把握度是十分重要的,夸張并不是越怪異、越離奇才能帶來(lái)趣味性,要在突出和強(qiáng)調(diào)圖形特征實(shí)質(zhì)上下功夫,夸張要合乎情理,通過(guò)夸張達(dá)到形神兼?zhèn),從而?chuàng)造出形式美和趣味性,否則就會(huì)給人一種虛假、不真實(shí)的感受。
要實(shí)現(xiàn)包裝設(shè)計(jì)的民族化,首先要做到對(duì)本國(guó)文化的深刻理解。傳統(tǒng)元素既非符號(hào),也非道具,它是一種文化,不能對(duì)它進(jìn)行表面上的生搬硬套。比如中國(guó)的水墨,書(shū)法,講究的是意,氣,神,具體表現(xiàn)為蒼勁,空靈,雅致,每筆的輕與重?zé)o處不體現(xiàn)著深刻的文化寓意。這就要求設(shè)計(jì)師在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)時(shí),首先要理解產(chǎn)品,再去尋求能夠代表產(chǎn)品形象的中國(guó)元素,同時(shí)對(duì)這些"元素"的背景要有一定了解,這樣才能使用合適的現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法。
在運(yùn)用色彩的過(guò)程中既要注意典型的共性表現(xiàn),也要表達(dá)自己的個(gè)性。如果所用色彩流于雷同,就失去了新鮮的視覺(jué)沖擊力。這就需要在設(shè)計(jì)時(shí)打破各種常規(guī)或習(xí)慣用色的限制,勇于探索,根據(jù)表現(xiàn)的內(nèi)容或產(chǎn)品特點(diǎn),設(shè)計(jì)出新穎、獨(dú)特的色彩格調(diào)?傊,畫(huà)冊(cè)色彩的設(shè)計(jì)既要從宣傳品的內(nèi)容和產(chǎn)品的特點(diǎn)出發(fā),有一定的共性,又要在同類(lèi)設(shè)計(jì)中標(biāo)新立異,有獨(dú)特的個(gè)性。這樣才能加強(qiáng)識(shí)別性和記憶性,達(dá)到良好的視覺(jué)效果。
好的商品需求的是一個(gè)好的包裝。這話聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,很正常,可是真正完成卻非如此簡(jiǎn)單。市場(chǎng)天天都在不停的推出新的產(chǎn)物,花費(fèi)者天天全部會(huì)去嘗試之前未運(yùn)用過(guò)的商品。那么怎么讓人們?nèi)ミx擇商品是很多企業(yè)需求研究的事。換個(gè)角度去想,你在購(gòu)買(mǎi)一件物品,在沒(méi)有任何信息協(xié)助的狀況下你怎么選擇。答案是外表和每個(gè)體自身的品嘗和覺(jué)得。這個(gè)答案帶來(lái)的信息即是包裝設(shè)計(jì)關(guān)于每個(gè)新產(chǎn)物的重要性對(duì)錯(cuò)常強(qiáng)的。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)之前需求給產(chǎn)物做出精確的定位,需求挑選出運(yùn)用人群的品種,而后經(jīng)過(guò)各種信息來(lái)給出設(shè)計(jì)計(jì)劃。這關(guān)于設(shè)計(jì)師而言是個(gè)不停挑戰(zhàn)的工作?墒浅晒Φ漠a(chǎn)物不妨讓企業(yè)一起走紅,甚而是一晚爆紅,當(dāng)然任何成功背后都有著不停創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和理念,這是每個(gè)設(shè)計(jì)師和企業(yè)都要堅(jiān)持的信仰。
包裝設(shè)計(jì)課程師資隊(duì)伍的改革。包裝設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)的科目繁多,不同科目都有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)老師,而高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)包裝設(shè)計(jì)課程和藝術(shù)設(shè)計(jì)是緊密相連的,所以教師也經(jīng)常是交叉的。但是必須認(rèn)識(shí)到藝術(shù)不是以商業(yè)價(jià)值為導(dǎo)向,而包裝設(shè)計(jì)是以商業(yè)價(jià)值為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)和藝術(shù)美學(xué)的結(jié)合,才能更好地發(fā)揮包裝設(shè)計(jì)的價(jià)值,F(xiàn)在高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的師資大部分是以藝術(shù)教師為主,能夠把五、結(jié)語(yǔ)就目前而言,我國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)和發(fā)達(dá)國(guó)家的包裝設(shè)計(jì)教學(xué)確實(shí)還存在一定的差距,這點(diǎn)我們必須認(rèn)識(shí)到,要正視自己的不足,不斷學(xué)習(xí)提高。各大高校也都積極走在包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革創(chuàng)新的路上。
包裝設(shè)計(jì)是為消費(fèi)者服務(wù)的,從消費(fèi)者使用、喜好的角度考慮是包裝設(shè)計(jì)最基本的出發(fā)點(diǎn)。因此,消費(fèi)理念的變化對(duì)包裝設(shè)計(jì)理念產(chǎn)生著重要的影響。進(jìn)入科技信息飛速發(fā)展的今天,生活理念和消費(fèi)理念都發(fā)生了極大的變化。從20世紀(jì)包裝的發(fā)展來(lái)看,像pop式包裝、便攜式包裝、易拉罐、壓力噴霧包裝、真空包裝等的出現(xiàn),無(wú)一不是消費(fèi)需求所導(dǎo)致的結(jié)果。如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已來(lái)臨,互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來(lái)了極大的方便,網(wǎng)上交易、網(wǎng)上購(gòu)物等新的消費(fèi)形態(tài)也漸漸被越來(lái)越多的人所接受。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和相關(guān)硬件技術(shù)的進(jìn)步,包裝設(shè)計(jì)隨之而來(lái)也必將面臨更大的改變。
包裝設(shè)計(jì)最重要的是給消費(fèi)者留下深刻印象,降低決策成本。怎樣做到讓消費(fèi)者印象深刻呢? 打造產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)--文案反應(yīng)產(chǎn)品特性。分析產(chǎn)品和用戶人群特性,找出產(chǎn)品最具亮點(diǎn)的特性,在包裝文案上著重突出,給消費(fèi)者留下深刻印象。包裝設(shè)計(jì)讓產(chǎn)品顯得與眾不同。當(dāng)前,茶葉產(chǎn)品種類(lèi)豐富,市場(chǎng)同質(zhì)化問(wèn)題嚴(yán)重,競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。而一個(gè)具有企業(yè)文化特色、別具一格的茶葉包裝創(chuàng)意則可以使產(chǎn)品區(qū)別于其它同類(lèi)產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的差異化,從視覺(jué)上吸引消費(fèi)者,幫助企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得先機(jī)。